Кениг Александр Владимирович
Родился 24 августа 1970 г., в г. Прокопьевск, Кемеровской области.
С 1975 года проживает в ХМАО — Югре, г. Ханты-Мансийск.
Окончил исторический факультет Тобольского государственного педагогического института им. Д.И. Менделеева в городе Тобольск, 1993 год.
В 1997 году при Барнаульском государственном университете защитил кандидатскую диссертацию на тему: «Этноархеология как метод реконструкций в археологии», получил степень кандидата исторических наук.
Трудовая деятельность
В разные годы работал старшим преподавателем Сургутского государственного педагогического университета, доцентом кафедры Всеобщей истории и археологии, ведущим научным сотрудником Сургутского государственного университета и Югорского государственного университета, директором АУ «Центра охраны культурного наследия», ХМАО — Югры.
В настоящее время по совместительству возглавляет Югорскую лабораторию археологии и этнологии Института археологии и этнографии СО РАН, г. Новосибирск.
Научные интересы связаны с изучением истории Севера Западной Сибири в эпоху средневековья и нового времени, этноархеологией, охраной объектов культурного наследия.
Кениг Александр Владимирович
Наиболее значимые исследования:
Руководитель научных проектов
- Традиции, новации и культурное взаимодействие на севере Западной Сибири по археологическим, этнографическим и историческим источникам
- Культурные ландшафты Нижнего Прииртышья, на примере Согомского археологического микрорайона, 2015-2016 гг., реализованы при поддержке гранта Российского гуманитарного научного фонда (РГНФ)
С 2018 по 2020 годы руководитель проектов:
- «Многовековая Югра: история расселения и адаптация человека на Севере Западной Сибири (экологический и социокультурный аспекты)», поддержан Департаментом образования ХМАО — Югры.
- «В поисках древней Югры» (комплексные археологические исследования городища Шеркалы 1), поддержанный фондом Президентских грантов и грантом Губернатора ХМАО — Югры.
Осуществляет руководство полевыми археологическими работами и археологической практикой студентов.